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Día del Lector: por qué se celebra el 24 de agosto y qué dijo Borges sobre la lectura

Cada 24 de agosto se conmemora en Argentina el Día del Lector, en homenaje al nacimiento de Jorge Luis Borges, ocurrido en 1899. La fecha fue establecida por ley en 2012.

Cada 24 de agosto se celebra en Argentina el Día del Lector, en conmemoración del nacimiento del escritor Jorge Luis Borges, ocurrido en 1899. La fecha fue establecida por la Ley 26.754, sancionada por el Congreso de la Nación en 2012, con el objetivo de reivindicar la lectura como herramienta de pensamiento, acceso al conocimiento y difusión de la cultura.

Borges, autor de cuentos, ensayos y poemas, dejó una extensa obra. Entre sus libros más conocidos se encuentran Ficciones (1944), que incluye relatos como «La muerte y la brújula», «Tlön, Uqbar, Orbis Tertius» y «El Sur»; El Aleph (1949), que reúne cuentos como «El Aleph», «El muerto» y «Emma Zunz»; e Historia universal de la infamia (1935), su primer libro de relatos, basado en biografías criminales ficcionadas.

Borges se desempeñó como bibliotecario, conferencista y profesor de literatura inglesa en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Presidió la Sociedad Argentina de Escritores, fue miembro de la Academia Argentina de las Letras y dirigió la Biblioteca Nacional Mariano Moreno desde 1955 hasta 1974.

Su obra recibió reconocimientos internacionales, entre ellos el Premio Cervantes en 1979, el Premio Formentor, el título de Commendatore del gobierno italiano y Comendador de la Orden de las Artes y las Letras del gobierno francés. También fue nombrado Comendador de la Orden del Sol en Lima y Miembro Honorario Extranjero de la Academia de Artes y Ciencias de los Estados Unidos, además de recibir doctorados honoris causa de las universidades de Colombia, Oxford, La Sorbona y Roma.

En relación con la lectura, Borges expresó: «No me enorgullezco de los libros que he escrito, sino de los que he leído». La lectura, según la conmemoración, desarrolla la capacidad de evocación y construcción de imágenes propias, y produce un diálogo entre el texto y el lector.

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