La Escuela Primaria N° 1 y la Escuela Secundaria N° 25 de Merlo fueron vandalizadas e incendiadas durante los festejos por el triunfo de la Selección Argentina ante Inglaterra. Las autoridades suspendieron las clases y evalúan los daños.
La Escuela Primaria N° 1, fundada en 1862 por Domingo Faustino Sarmiento y considerada un emblema de la educación pública en el distrito, fue saqueada, vandalizada e incendiada durante los festejos por el triunfo de la Selección Argentina frente a Inglaterra. El ataque también alcanzó a la Escuela Secundaria N° 25, que funciona en el mismo predio educativo.
Ambas instituciones suspendieron las clases mientras docentes y directivos comenzaron una tarea de emergencia para intentar recuperar parte de la infraestructura dañada y evaluar qué elementos podrán ser reutilizados.
De acuerdo con fuentes locales, los agresores ingresaron por los techos y, una vez dentro, forzaron puertas, rompieron mobiliario, provocaron destrozos en aulas y oficinas y robaron elementos de valor. También dañaron instalaciones de servicios básicos, como el suministro de agua, y ocasionaron focos de incendio que dejaron daños en pasillos y salones.
El hecho impactó en la gestión del intendente Gustavo Menéndez (Unión por la Patria), ya que el establecimiento se encuentra próximo a un punto habitual de concentración popular tras eventos deportivos. Especialistas en seguridad urbana señalaron que los municipios deben prever operativos específicos con vallados, presencia de agentes, monitoreo de cámaras y coordinación con las fuerzas policiales para resguardar edificios públicos sensibles.
Padres y docentes expresaron su indignación por redes sociales y grupos comunitarios. Cuestionaron cómo una noche de alegría futbolera derivó en un ataque directo a un ámbito educativo que contiene diariamente a cientos de chicos.
Mientras avanza el relevamiento de daños, la comunidad educativa se organizó para limpiar aulas, retirar escombros y recuperar materiales pedagógicos. Se esperan definiciones sobre los plazos de reparación y las alternativas para garantizar la continuidad pedagógica, ya sea a través de espacios provisorios o módulos especiales.