Un estudiante del Instituto Albert Einstein de Mar del Plata colocó un pasacalles frente al establecimiento con un mensaje dirigido a dos docentes. El hecho generó una carta abierta del cuerpo docente en la que se mencionan situaciones de violencia y discriminación en el ámbito escolar.
Un estudiante del Instituto Albert Einstein (IAE) de Mar del Plata colocó un pasacalles frente a la puerta del establecimiento con un mensaje intimidatorio dirigido a dos docentes. El cartel, según informó el diario La Capital de Mar del Plata, contenía el siguiente texto: «Pablo y Ana, cuando se abusa de la autoridad se pierde. Quisieron meter mano y yo metí el brazo. Atte: El Intocable».
La imagen del pasacalles fue replicada en una cuenta de Instagram vinculada a alumnos del último año de la secundaria, donde se agregó la frase: «Hablamos con los dueños del circo, no con los monos».
De acuerdo con la misma fuente, el pasacalles habría sido colocado por un alumno del nivel secundario cuya matrícula no fue renovada por cuestiones disciplinarias. El estudiante logró reincorporarse tras presentar un recurso ante la Justicia Civil.
En respuesta, los docentes del IAE difundieron un mensaje en Instagram. En el texto señalaron: «Nos preocupa el momento en que la crueldad deja de escandalizar y se transforma en una pedagogía que enseña la desensibilización. Nos preocupa el momento en que la humillación se convierte en entretenimiento. Nos preocupa el momento en que la discriminación se disfraza de opinión».
Los profesores indicaron que los hechos recientes los obligaron a reunirse y reflexionar sobre el rol de la escuela. «Hoy decidimos frenar y actuar con este pequeño gesto simbólico en el inicio de este día. No podemos ni queremos hacer como si nada estuviera sucediendo en la escuela porque sí, efectivamente, están sucediendo hechos que nos conmueven», afirmaron.
En el documento, los docentes enumeraron situaciones que, según sostuvieron, se viven a diario: «Burlas y menosprecio entre compañeros, miradas y voces que juzgan lo distinto, indiferencia ante el dolor del otro, mensajes de odio naturalizados, cantos insultantes y amenazas en la puerta de la escuela con agresiones y provocaciones explícitas a docentes y directivos».
También hicieron referencia a un contexto social más amplio. «Armas en mochilas, amenazas de masacres difundidas en redes sociales y listas de alumnos señalados como objetivos», indicaron. Y agregaron: «Escuelas obligadas a suspender las clases por miedo. Un profesor hospitalizado tras ser golpeado por estudiantes. Una alumna con discapacidad golpeada en el suelo por otra compañera. Un alumno de 13 años asesinado por otro estudiante. Comunidades enteras atravesadas por el temor, la incertidumbre y la sensibilidad de que algo se está quebrando o ya se quebró».
Los docentes hicieron un llamado a la comunidad educativa para que respalde el rol de la escuela. «Entendemos que hay disputas que definen el tipo de sociedad que somos y seremos, la calidad humana que llevamos dentro y con la que, esperamos, podamos construir algo mucho mejor que lo que somos hoy. Una comunidad que deja sola a su escuela termina, tarde o temprano, dejándose sola a sí misma. Nadie se salva solo. La escuela tampoco», concluyeron.
Fuente: Agencia DIB